МЕХАНИЗЪМ ЗА ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ТОРМОЗ

 Обещаният файл: ТУК

Съобщения

• Родителска среща - четвъртък, 29.10. от 17:30 ч.
• В дните, когато децата имат ИИ и ДБТ да си донесат пликовете с необходимото по тези предмети. Както стана ясно, балотаж няма да има, така че пак ще ги оставим в училище.
• Тъй като няма да публикувам повече домашните, искам да уточня, че към тях се добавя и поправка на сгрешеното при работа в клас или самостоятелна работа - преписва се вярно и четливо в тетрадката.                                                                                                              Пример: утре ще върна листите, работени самостоятелно в час по математика; децата трябва да пререшат в тетрадката САМО сгрешените задачи (грешките са подчертани, а не поправени - с цел да им ги покажа, но те сами да ги осмислят и поправят ).
• Напомням и това, което писах скоро: ще оставяме в училище учебници и помагала, които сме отработили и няма да трябват вкъщи, за да не тежат излишно и без това тежките раници.

                                                         Спокойна вечер! До утре!

Информация

Днес за последен път публикувам домашните. Разбира се, ще продължавам да ви информирам в случаите, когато има необичайни изисквания и задачи.
ЗИП БЕЛ: да се довършат стр.16 и 17 в помагалото (включва буква "и", така че не избързвайте с попълването им).
ЗИП Математика: проверка (с ваша помощ) и препис на задачите за сравняване, които децата попълниха самостоятелно; листчетата са в тетрадките по ЗИП математика, където трябва да бъде и домашната работа.
Не съм дала допълнителни домашни заради повечето почивни дни. Всякакви упражнения са полезни, стига да се изпълняват с желание, а не по задължение.
Приятна почивка! До вторник!

Информация

• Домашна работа:

БЕЛ: стр.10/ упр. 2 и листа с моделите (залепен в тетрадката с квадратчета); упражнявайте и съставяне на изречения по модели ( с малките думички а, у, е)
Математика: стр.13 в сборника и листа с цифрата на числото 6 (черешките).

• Спектакъл:

На 29. 10. (четвъртък) в училище ще гостува интерактивният театрален спектакъл "Есенен карнавал". Цената е 4 лв. Събира ги касиерът на класа - майката на София.

Лека вечер!

Информация

• Домашна работа:

БЕЛ: "Браво" - стр.13 и упражнителна тетрадка - стр.10/ упр.1;
Математика: нерешените задачи от стр.12 в сборника.

• Понеделник, 26. 10. е неучебен ден.

Днес

Домашна работа:
БЕЛ: "Браво" -стр.11, упражнителна тетрадка - стр.9, упр.4 и поправка на моделите в тетрадката с квадратчета - да се направят отново тези, които са сгрешени .
Математика: урок 20 в учебната тетрадка.

• В училище останаха учебниците и помагалата, които не са нужни вкъщи. Можем да го правим и занапред, за да не тежат излишно раниците.

Информация

Днес споделих с тези от вас, които видях, че тази седмица последно ще публикувам информация за домашните. Децата се научиха да разчитат на това и някои дори не смятат за нужно да отбелязват, а така няма да изградим у тях самостоятелност и отговорност.
Домашните днес са следните:
БЕЛ: стр.9, упр. 3 в упражнителната тетрадка и стр. 10 в "Браво";
Математика: стр. 11 в сборника и препис (пригледен и старателен) на задачите, работени в час в малката тетрадка - само за тези, в чиито тетрадки е отбелязано;
Роден край: да се довърши стр. 9 в учебната тетрадка.
Хубав следобед!

От днес

ЗИП БЕЛ: домашната работа е на стр. 15 в помагалото, но нека да се напише след вторник, когато вече ще сме упражнявали писане на "Уу" в часовете по БЕЛ. Има деца, които не са довършили стр. 10 (оцветяване на картинката и моделите, съставяне на изречения по зададените модели и писане на два реда съчетания с "о") - това да направят в почивните дни.

ЗИП Математика: Работихме заедно стр. 8-9 и ги оставих сами да направят 10-11, които са аналогични. Някои приключиха бързо, а други едва започнаха. Не съм проверила ничия работа. Моля за следващия петък всички да са попълнили (поправили) стр. 10 и 11.

Музика: Разучавахме песента "Дули, дули, гайда". Текстът ѝ е на стр.56. Нека си го припомнят и донаучат.

• Напомнете на децата да ви дадат дипляните на "Екопак" с клубни карти за участие в играта "Стани екогерой", за да ги регистрирате ТУК.

Приятна почивка!

Днес

Домашните:

• БЕЛ: Упражнявахме откриване на букви и моделиране на думи и изречения. За домашно да съставят изречения по моделите под картинките на стр. 18 в буквара (кратък разказ).
• Математика: Запознахме се с числото 5 и цифрата му. Домашното е стр.10 в сборника и 3 реда петици(5) в малката тетрадка. 
• Постепенно децата започват да работят самостоятелно и съзнателно. 
• За следващия четвъртък по ИИ подгответе няколко (4,5) различни по форма и големина есенни листа. Сложете ги между страниците на книга или под такава, за да се запази формата им - без да се притискат силно (обясних и показах и как да се отделят с ненужен лист/салфетка, за да не цапат страниците на книгата). С тях ще правим отпечатъци.
• Днес сутринта говорихме с вас за възникнали необичайни ситуации. Проведох необходимите разговори с децата ви и мисля, че случаите са разрешени. Благодаря на родителите, че споделят и моля така да е и занапред, за да реагираме навреме.
• Относно "загубените" вещи - всеки ден има нещо забравено или сменено. Днес в стаята останаха несесер и портмоне - тях видях и прибрах; вчера имаше две папки с всичко по предметите в тях- те са върнати. Останалите дрешки са на закачалките. Ако не са там, значи са у друго дете. Както е редно и вече няколко пъти се случва, на другия ден се връщат. По-дребни предмети - моливи, гумичи, ножички - също редовно остават в училище. Имаме кутия, в която ги прибирам, за да "чакат"притежателя си. Понякога децата волно или неволно прибират чужди такива. Макар, че са дребни неща, обръщайте им внимание,  че всеки е отговорен за личните си вещи и не трябва да прибира чужди такива. 
• За състезанията: Спазвайте срока за заявка - аз подавам обобщена такава за класа в последния ден от посочения срок. Напомням че вече се приемат заявки за участие в "Аз рисувам" на СБНУ и "Таралеж - И". 
• По-късно тук ще видите всички есенни композиции, сътворени днес.

                    Хубав следобед!

Информация

Домашните днес:
БЕЛ:  стр. 9  в "БРАВО";
Математика: стр.13 (урок 17) в учебната тетрадка.
По ДБТ децата правиха умален модел на къща. За следващата сряда помогнете да декорират мястото около нея с материали по избор (двор, градинка).
За утре по ИИ ще са нужни природни материали и картонена кутия, както по-рано писах.
Хубав следобед!

Днес

Извинявам се за късния час. Надявам се, че домашните вече са написани, но все пак сверете:
БЕЛ: стр 8, упр. 1 в упражнителната тетрадка и листчето с моделите (залепете го в тетрадката с квадратчета).
Математика: стр. 12 в учебната тетрадка.
Лека вечер!

Днес

Домашните:

БЕЛ: стр. 7, зад. 4 в упражнителната тетрадка и стр. 7 в "Браво";

* Моля, обърнете внимание на звуковите модели. Да се направят отново сгрешените в тетрадката и в буквара. Нека преди да отделят сричките, да ги изговорят на глас. 

Математика: стр. 8 в сборника;

Роден край: стр. 8, упр. 1 - рисунката.

Информация

Домашните от днес за следващия петък:
ЗИП БЕЛ: стр. 13 в помагалото; да се довършат и стр. 8 и 9;
ЗИП Математика: Освен да сравняваме, събираме и изваждаме, се учим и да подреждаме задачите. Децата да препишат красиво и подредено всичко, работено в клас (започваме до полето, оставяме две празни квадратчета между задачите на реда и пишем следващите през ред; накрая ограничаваме с т.нар. бордюрче.
 * Попитахте ме за допълнителни упражнения вкъщи. Всички работят с различно темпо и, както в клас, така и вкъщи, за някои деца изпълнението на поставените задачи изисква повече време, а други приключват  бързо и се нуждаят от допълнителна работа. Полезни упражнения са препис в малката тетрадка (на букви и съчетания по БЕЛ и на цифри и задачи по математика); съставяне на изречения по модели - различни по вид и с различен брой думи; разказ по картини; откриване/броене на познатите букви в текст (може да е изрезка от вестник или списание, откъс от книга и т.н.); делене на думите на срички; изброяване на звуковете в думата - гласни/съгласни; оцветяване (звуков модел)...
     Нищо допълнително не е излишно, стига да е желано.

** Събрани са тетрадките по ЗИП БЕЛ и тези за модели с квадратчета - ползваме ги в часовете по БЕЛ и по ЗИП БЕЛ.

Следващия четвъртък по Изобразително изкуство ще правим композиция с природни материали. Дотогава ще напомня пак, но през почивните дни можете да  съберете кестени, жълъди, шишарки, сухи клонки, разноцветни листенца - всичко, за което се сетите, че може да се претвори в образ. Подгответе и картонена кутия (от бонбони, обувки)...  и останалото оставете на въобръжението и сръчните ръчички на децата.

Предлагам ви да се запознаете с националните състезания за учениците от начален етап СБНУ и ТАРАЛЕЖ и моля през следващата седмица да ме уведомите за нагласите си относно участието на децата ви. Ако има желаещи, добре е да се ориентираме към едното, т.к. обхващат един и същ материал, имат едни и същи условия и се провеждат в близки дати.

Надявам се на слънчеви събота и неделя. Приятна почивка!

Първите писания за пример

Поздравления за старанието! Вярвам, че скоро всички тетрадки ще изглеждат по този начин!

Информация

Домашните от днес за понеделник:
БЕЛ: стр. 7, упр.3 в упражнителната тетрадка и стр.6. в "Браво";
Математика: стр. 7 от сборника.

Моля, преглеждайте и работеното в часовете. Има единични случаи на недовършени работи, някои от които дори съм проверила и написала "Довърши!" и непоправени грешки в учебните тетрадки. (изработени са до стр. 4. по БЕЛ и до стр. 6. по математика).
Умишлено ПОДЧЕРТАВАМ (а не драскам!) грешките, за да може детето да ги осмисли и поправи - в повечето случаи ги обяснявам на всеки поотделно. В малките тетрадки ОГРАЖДАМ добре написаното, за да служи за пример.
Следете в несесерите винаги да има ДВА ДОБРЕ ПОДОСТРЕНИ МОЛИВА за писане.
Хубав следобед!

Информация

Днес:
БЕЛ: Запознахме се с главна буква "А" и съставяхме изречения с малката думичка "а" по моделите в буквара - преговорете вкъщи. Писмените домашни са в упражнителната тетрадка, стр.6 / упр.2 и стр 5 в "Браво". Малките тетрадки са у мен.
Математика: да попълнят стр.9 в учебната тетрадка и да напишат 3 реда с цифрата "4" в малката с квадратчета, като след това направят "бордюрче"- един оцветен ред. Сборникът е у мен.

* Днес, както знаете. първокласниците правиха тестове за входяща диагностика. До края на месеца педагогическият съветник ще ги провери и анализира, след което ще ви даде възможност да ги видите и да се запознаете с резултатите.
   Във връзка с това са и декларациите, които получихте днес. Моля попълнете ги и утре ги върнете. Мисля, че има и такива, на които не съм дала - нека да ми напомнят сутринта.

** Следващия вторник, 13.10., от 11:00ч. ще гледаме постановката "Рибарят и златната рибка" в кукления театър.  Цената на билета е 4 лв. Моля да ги съберете предварително и да ми дадете сумата в деня на постановката.

Информация

Домашните днес:
БЕЛ: стр. 6 / упр.1 в упражнителната тетрадка (малка ръкописна буква "а") и листа с моделите -  да се разделят сричките, да се оцветят звуковете и да се напише само "а", където е нужно (добре е той и следващите такива да се залепят в тетрадката с квадратчета по БЕЛ, за да не се губят);
Математика: стр.5 от сборника;
Час на класа: домашното е за съвместна работа - заедно с децата попълнете маршрутната карта и я сложете в помагалото, за да я донесат следващия вторник.
*Първа тетрадка по БЕЛ и по математика и сборникът "Браво" са събрани за проверка.
*Утре (сряда) в рамките на учебните часове ще бъде проведено стандартно изследване за училищната готовност на първокласниците. За да не пропускаме от учебния материал, ще освободя часовете по ДБТ и/или ФВС. Така или иначе ще намерим време за малко отдих и игри, когато е възможно, но не слагайте нужното за тези предмети.  .

Информация

Домашните днес:

БЕЛ: да се попълнят и последните страници (20. и 21.) в първа тетрадка - утре да се носи за проверка. Получиха по едно листче с избразени музикални инструменти, чиито названия са разделени на срички. Нека определят броя на звуковете във всяка сричка и да направят моделите в тетрадката с квадратчета.

Математика: вече работим в помагалото "Задачи по математика" - ще се ползва основно за домашна работа. Днес имат стр. 4., като едното от упражненията направихме заедно, т.к. обяснявах условието (легендата).

Роден край: Темата днес е "Взаимоотношенията в училище" Имат да попълнят стр.7. в учебната татрадка.

Обръщайте внимание на подредбата и пригледния вид на тетрадките - отнася се за всички предмети. Така заедно ще създадем у малките ученици естетически навици.

*Днес ме попитахте за застраховките. Ако сте решили, създайте организация за събиране на вноските и когато сте готови, ще ги направим. 

Важно

Извънредно: Утре по ЗИП БЕЛ да се носи и Първа учебна тетрадка по БЕЛ за довършителни работи!
Утре, 02.10., петък, децата, записани в групата, ще имат СИП Руски език. Както пише в програмата, това е пети, последен час за деня. Останалите ученици приключват в 11:30 след края на четвъртия час.
Още едно уточнение (мой пропуск): в Часа на класа във вторник ползваме помагалото "Спазвам правилата" на изд. "Рива".
В последните дни не ви предоставяме писмена информация за домашните. Вярвам, че вече не се и налага, тъй като още в първите дни децата съумяваха да отбележат нужното. Ако сте на друго мнение по въпроса, непременно ме информирайте!
Хубав следобед, успешен петък и приятен уикенд!
До понеделник!